Dia Europeu das Línguas

2026: As línguas unem-nos!

Por toda a Europa, 700 milhões de europeus dos 46 estados-membros do Conselho da Europa são encorajados a aprender mais línguas, em qualquer idade, dentro e fora da escola. 

O Dia Europeu das Línguas tem sido celebrado desde 2001, numa iniciativa conjunta do Conselho da Europa e da Comissão Europeia.

As bibliotecas escolares do AE Dr. Manuel Laranjeira, em articulação com a disciplina de inglês, realizaram sessões formativas para sensibilizar os alunos para a importância de aprender novas línguas.

Alguns do jogos disponibilizados no sítio oficial desta iniciativa serviram para expandir os conhecimentos dos alunos relativamente às línguas da Europa e reforçar os seus conhecimentos na língua inglesa:

Name it

How do these languages sound

Do you know how to pronounce these Irish names? 

Language quiz

Receção dos encarregados de educação pela diretora do AE Manuel Laranjeira

No dia em que os encarregados de educação dos novos alunos do pré-escolar e do 1.º ano foram recebidos pela diretora do AE Dr. Manuel Laranjeira, Manuela Machado, as professoras bibliotecárias, Manuela Lima, Graça Pinho e Sara Garizo, apresentaram-se e divulgaram o projeto "Ler Fora da Escola". 

Para encerrar a sessão, Sara Garizo, professora bibliotecária da EBI Sá Couto apresentou a obra de Oliver Jeffers "O que vamos construir", para reforçar que o sucesso do "Ler Fora da Escola", depende do trabalho articulado entre a família, os docentes e as bibliotecas. 

Lançou igualmente o convite aos pais para participarem na atividade "Biblioteca Aberta", deslocando-se às bibliotecas de Anta, Guetim e Sá Couto, mensalmente, para requisitar livros para lerem aos seus educandos. 

Final do Campeonato de Ortografia

Este concurso foi promovido pelas bibliotecas escolares, em colaboração com os respetivos docentes do 3.º ao 5.º ano e teve como objetivo principal fomentar o uso correto da língua portuguesa. 

Nº de participantes: 

1.ª Fase: 117 alunos - 3.º ano, 115 - 4.º ano e todos do 5.º ano. 

Fase Final: 24 alunos - 3.º ano; 29 - 4.º ano e 17 - 5.º ano

Vencedores: 

Martim Rocha, 3.º B; Ariana Martins, 4.º B e Ema Sá, 4.º C (em ex aequo) - EB de Anta; 

Gustavo Martins, 3.º A; Maria Inês Cunha, 4.º A - EB de Guetim; 

Maria Inês Costa, 3.º A, Constança Marques, 4.º B e Beatriz Braga, 5.º D - EBI Sá Couto.

Para além dos certificados de participação, foram entregues livros, como prémios, aos vencedores.

3.º ano - EB de Guetim

4.º ano - EB de Guetim

3.º e 4.º ano - EB de Anta

Leitura, escrita e produção artística

As temáticas da inclusão/diferença e diversidade foram abordadas através da leitura de obras, numa articulação entre as professoras titulares de turma, a educadora social do agrupamento Constantina Rosa e as bibliotecas escolares de Anta e Guetim. 

“O grande guarda-chuva” (1.º ano); “A mala” (2.º ano); “Mustafa (3.º ano) e “Um menino bateu-me à porta” (4.º ano), serviram de inspiração para a exposição de guarda-chuva, protegendo as várias personagens da chuva; recheio de uma mala de viagem com os objetos imaginários a levar em caso de abandono da sua casa; menino em 3D, a representar "Mustafa" e um dos elementos da natureza que o ajudaram a integrar-se no novo país, com frase a explicar o seu simbolismo; construção de barco em origami, com palavra retirada do tema da obra e frase a ser completada "Para o menino se sentir bem...".

A exposição nas bibliotecas escolares reflete essa dinâmica.

Exposição na biblioteca escolar - EB de Anta

Trabalhos dos alunos do 1.º ao 4.º anos - EB de Guetim

Exposição na biblioteca escolar - EB de Guetim

Diagnóstico da fluência leitora

O diagnóstico da fluência leitora realizou-se, individualmente, pelas professoras titulares de turma, na EBI Sá Couto e EB de Guetim e realizar-se-á na EB de Anta, no dia 18/06.

As bibliotecas escolares foram incumbidas de organizar e implementar atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora. 

A atividade escolhida foi "Quando o pequeno ajuda o grande", a partir da fábula de Esopo "Um leão e um rato...".

Depois da leitura dessa fábula, os alunos realizaram exercícios para ordenar a sequência dos acontecimentos, aprenderam sobre o leão e o rato, através de infográficos, preencheram uma tabela com registo da informação recolhida, realizaram jogos sobre "O leão e o rato" e criaram um cartaz com desenhos dos animais da fábula e uma frase associada.

Ler Fora da Escola: ler com a família- 1.º ano

Leitura de poemas no Dia Mundial da Língua Portuguesa - 5 de maio

EB de Anta_2.º B - EB de Guetim_1.º A

Foi com grande entusiasmo que os alunos prepararam a leitura de poemas das obras "Abecedário do mar" e "Zoodário: um abecedário animalesco".