Ler Fora da Escola

Depois de inscritas as turmas que irão participar neste projeto (parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Fundação Belmiro de Azevedo, irá dar-se início à sua implementação. As ações decorrem da articulação escola/ família, a partir da colaboração entre a biblioteca escolar e os docentes.

Na prática, este projeto e os seus recursos estão alojados no portal da RBE e na plataforma LER.

Ao longo do ano haverá sessões com os pais, a primeira das quais para apresentação do projeto.

Os livros requisitados nas bibliotecas serão a forma de permitir às famílias a leitura diária em casa. 

Os roteiros são uns dos recursos que serão partilhados com os pais, com frequência regular (de 3 em 3 semanas) e constituem sugestões que as famílias deverão concretizar, sempre de forma lúdica, mas intencional. Vão sendo publicados AQUI.

O seu calendário, pode ser consultado AQUI 

O Espaço dos Livros constitui uma estante virtual onde existem sugestões de livros, adequados aos alunos da Educação Pré-Escolar, do 1.º e 2.º anos.

“É a importância dada aos livros no ambiente familiar que permite às crianças, quase sem querer, tornarem-se leitoras."

(Desmurget, M. (2024). Ponham-nos a ler! A leitura como antídoto para os cretinosdigitais. Contraponto. p. 344)

À conversa com escritora e docente na EBI Sá Couto nas bibliotecas escolares do 1.º ciclo

 Os alunos do 3.º e 4.º anos das Escolas Básicas do AE Dr, Manuel Laranjeira irão ter oportunidade de participar na apresentação da obra "Os amigos do largo", escrita por Lídia Marques.

A primeira sessão decorrerá na biblioteca da EBI Sá Couto, na próxima quarta-feira, 22 de outubro e terminará no dia 30 de outubro, na EB de Anta.

Mês Internacional das Bibliotecas Escolar

Receção nas Bibliotecas Escolares ao Pré-Escolar e anos iniciais de ciclo.

IV Encontro Interconcelhio Entre Douro e Vouga: Bibliotecas Escolares a ligar comunidades

3 e 4 de julho, na Escola Secundária de Arouca.

Foram dois dias extraordinários, pela excelência da organização, dos palestrantes e dos formadores.

As bibliotecas escolares estiveram em destaque, pelo papel primordial que têm junto da comunidade escolar e educativa, cabendo aos professores bibliotecários, o desenvolvimento de iniciativas com o desejável impacto na formação e na aprendizagem dos alunos.

A sua qualidade só é possível, com o suporte e sabedoria da representante da Rede das Bibliotecas Escolares Isabel Pardal, visível na organização destes momentos formativos e de encontro com personalidades ligadas à cultura e à leitura.

Inclusão/diferença e diversidade

Foram desenvolvidas atividades sobre esta temática, numa articulação entre a biblioteca escolar, as professoras titulares de turma e a Educadora Social do agrupamento, Constantina Rosa.

As obras lidas nas bibliotecas escolares de Anta e Guetim permitiram sensibilizar os alunos para a importância de respeitar a diversidade, as diferenças, através da integração.

No 1.º ano, depois da leitura e do diálogo sobre a obra "Eu e o meu medo", de Francesca Sanna, os alunos  identificarem palavras/ações que levaram a que a personagem principal se sentisse integrada no seu novo país. 

No 2.º ano, a partir da obra "Orelhas de borboleta", de Luisa Aguilar, depois de debatida a questão do bullying, os alunos realizaram a atividade "Nas orelhas do outro".

No 3.º ano, com base na obra "Mustafa", de Marie-Louise Gay, as atividades de escrita e desenho permitiram aos alunos refletir sobre os sentimentos dos refugiados de guerra.

Por último, no 4.º ano, "A viagem", de Francesca Sanna, serviu de inspiração para a reescrita da história de uma família que teve de abandonar o seu país para fugir da guerra (EB de Anta) e para a descrição de objetos a levar em situações idênticas (EB de Guetim e Anta).

Aprender com a BE / Diagnóstico da fluência leitora